Participación de varones y mujeres en el ámbito académico, según cargos y dedicación docentes.

En esta sección se describe la participación de varones y mujeres en el ámbito académico según cargos, dedicación y formación de posgrado de los docentes. Se han considerado a todas las Universidades Nacionales. Dado que la UBA cuenta con un cúmulo mayor de información, dedicaremos un acápite propio a esta institución.

Pueden consultarse los siguientes cuadros:

Cuadro 1. Docentes por género, según Universidad. Año 2000

Cuadro 2. Docentes por edad y género, según universidad. Año 2000. Universidades Nacionales. En Porcentajes.

Cuadro 3. Planta de cargos. Composición porcentual por género de las personas que los ocupan y dedicación. Año 2000.

Cuadro 4. Docentes por categoría docente según sexo y edad. Universidad de Buenos Aires. Año 2000. En absolutos.

Cuadro 5. Docentes por categoría docente y edad según sexo. Universidad de Buenos Aires. Año 2000. En Porcentajes y brecha de género.

Cuadro 6. Docentes por categoría docente y sexo según edad. Universidad de Buenos Aires. Año 2000. En Porcentajes.

Cuadro 7. Docentes por categoría docente y edad según sexo. Universidad de Buenos Aires. Año 2000. En Porcentajes.

Cuadro 8. Personal docente según categorías agrupadas y sexo según antigüedad. Universidad de Buenos Aires. Año 2000. En porcentajes.

Cuadro 9. Personal docente según categorías agrupadas y antigüedad según sexo. Universidad de Buenos Aires. Año 2000. En porcentajes.

Cuadro 10. Personal docente según categorías agrupadas y sexo por tipo de estudio de posgrado más alto completado. Universidad de Buenos Aires. Año 2000. En porcentajes.

Cuadro 11. Personal docente según categorías agrupadas y tipo de estudio de posgrado más alto completado por sexo. Universidad de Buenos Aires. Año 2000. En porcentajes.

Cuadro 12. Personal docente según categorías agrupadas y sexo por publicaciones realizadas. Universidad de Buenos Aires. Año 2000. En porcentajes.

Comentarios a los cuadros.

Es notable observar que las Universidades Nacionales con preeminencia de mujeres son o bien a) medianas (Cuyo, Mar del Plata, Comahue, Sur, Salta, Río Cuarto, La Patagonia S.J.B. y San Luis) o bien b) pequeñas (Catamarca, La Patagonia Austral, Instituto Universitario de Arte y Fundación M. Lillo) La única excepción es la Universidad de Tucumán, considerada grande (cfr. Cuadro Nº1).

En relación con los cargos, el género no discrimina de manera considerable. Los cargos simples para el total del sistema universitario nacional muestra alguna diferencia más marcada con un 54,9% para los varones y el 45,1 para las mujeres (Cuadro Nº 2).

En las Universidades con preeminencia de mujeres, éstas también tienen mayor peso relativo que los varones en los cargos exclusivos (excepto en el Instituto Universitario del Arte que no tiene cargos exclusivos). Por otra parte, dos universidades grandes: la de Buenos Aires y de Rosario también tienen más mujeres cubriendo cargos exclusivos. En 19 de las 38 Universidades Nacionales las mujeres tienen más peso que los varones en los cargos exclusivos.

En las universidades de más reciente creación (las del conurbano bonaerense) se observa el predominio de varones en los cargos exclusivos, con la única excepción de General Sarmiento y Lanús donde los cargos se distribuyen por mitades entre varones y mujeres (Cuadro Nº3).

En lo que respecta a la Universidad de Buenos Aires se observa que l a distribución de docentes entre mujeres y varones se distribuye en partes iguales: el 50,8% son mujeres y el 49,2 son varones. Sin embargo cuando se consideran las categorías de docentes, se observa que no se mantiene dicha paridad puesto que el 64,1% de los Profesores son varones (contra el 35,9% de mujeres), mientras que entre los docentes Auxiliares el 56% son mujeres (contra el 44% de varones) (cfr. Cuadro Nº 4, Cuadro Nº 5, Cuadro Nº 6 y Cuadro Nº 7).

Se observa que los docentes varones de la UBA tienen una estructura por edad más envejecida que las mujeres: el 30,2% de los varones tiene más de 54 años, mientras que el 21,3% de las mujeres se halla en ese grupo de edad (Cuadro Nº 6).

Proporcionalmente las mujeres han iniciado su inserción en el mundo académico más recientemente que los varones. Entre los varones el 22,5% cuenta con una antigüedad mayor a 19 años, mientras que las mujeres con la misma antigüedad suman el 12,7% del total. Entre las docentes mujeres en la UBA el 57% tiene menos de 10 años de antigüedad en la institución, mientras que entre los varones el 46,3% ha permanecido menos de 10 años (Cuadro Nº 8 y Cuadro Nº 9).

El envejecimiento de la población masculina se observa, más marcadamente, dentro de la categoría Profesores el 42,7% tienen más de 54 años, mientras que las Profesoras que se hallan en ese mismo grupo de edad llegan al 32,9%. Aún en la categoría Auxiliares se nota esta tendencia puesto que los varones con más de 54 años suman el 18%, contra el 12,2% de mujeres en el mismo grupo etario.

En la formación de posgrado se observa que entre los docentes un 33% completó algún nivel de posgrado. Los varones registran más altos índices: el 53% de ellos completó algún nivel de posgrado.

Del total de docentes, 105 tiene completado el doctorado. En ese grupo, un 31,7% corresponde a Auxiliares y el restante 68,3% a Profesores. El mayor peso relativo se observa entre las mujeres (19,4% del total de ellas tiene doctorado, mientras que del total de varones ese porcentajes es del 12,3%). En el caso de las carreras de Especialización, la situación es análoga (Cuadro Nº 10 y Cuadro Nº 11).

En cuanto a las publicaciones que registran los docentes, se observa que los varones publican un poco más que las mujeres en especial en la categoría de Profesores, y de manera más clara cuando se computan conjuntamente la publicación de libros y artículos en revistas (Cuadro Nº 12)

Volver